教导主任板起脸严厉道：“浅川同学，发生这种事，你也要多从自己身上找原因。为什么不反思一下你平日里的行为？为什么会和松本同学产生这样的矛盾和误会？为什么其它同学都好好的，松本同学一定针对你？要是你没有在推特上发这样的图和言论，松本同学会发出这样的贴吗？”

教导主任苦口婆心地继续劝道：“我校给学生一个良好的学习环境来学习，也希望学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，但这个良好的环境靠的是大家共同维护建立起来的。你现在正是参加全国绘画大赛的关键时刻。作为我校的选手却在推特里画那种图，这对于我校和你的名誉都会造成相应的污损效应，你的思想道德品质、专业文化素养都将影响你在比赛中的成绩和评审委员的第一印象。至于松本同学的质疑，老师觉得于情于理，老师看见这两张图也会产生同样的怀疑。现在虽然有同班同学作证，但如果公布于众，外界的舆论势必会比学校内发生的更加严重，同班同学也有可能被认为是包庇的伪证。只要有一丝怀疑的可能性，全国绘画大赛随时都可能取消你的参赛资格。”

在教导主任眼里，新的招生季即将来临，如果这件事上升到了学校欺凌的高度，这样的丑闻势必会影响生源扩招，甚至会被怀疑学校是否引导了学生树立正确的价值观和世界观，在校跟风欺凌的学生是否存在道德涵养水平底下。如果媒体跟进报道，不仅给学校名誉带来了很坏影响，也会给学校管理带来了巨大的影响和损失。更何况她觉得这种学生之间的摩擦，双方都存在问题，最好的解决方式就是协商或调解。能大事化小，小事化无最好不过。

见教导主任处处不提松本晴子造谣生事的罪名，反而左顾而言其他地强调自己同样有错。

那种“要是你没有怎么怎么样，她就不会做出这样的事……”的口气，那种“肯定是你先招惹人家了，不然怎么会……”的眼神，浅川爱梨的拳头不禁紧握了起来。

前世也是这样的……被几名搞事的同学笑话说她画得真丑，还怪笑着起哄她画男男同人图真恶心，她本着多一事不如少一事的原则一味的避让和忍耐……可后来，他们在背后的言论就越来越变本加厉……

大概也是觉得她好欺负吧？

有一次她实在气不过告诉了班主任，可在班主任眼里这只是同学之间普通的玩闹罢了，只要不打架，学校里根本没人会真的在乎。

可是，面对不公和委屈，并非所有性质的伤害都能以“玩笑”一笔带过。也并不是只有打架，才是校园暴力……

被排斥、被嘲笑、被捉弄、被欺负的痛苦，这些不想回忆的经历，它就存在于你的记忆深处，一旦从时间的箱子里将它翻出，它的尖叫和狞笑，一刀一刀剜在血肉上，依然会让你不寒而栗……

那些伤人者恐怕永远不知道被欺负的人遭遇了怎样无形的痛苦和精神上的屈辱，而在没有得到应有的教训前，他们是绝不会知道悔改的……