随从一边抄录，一边品鉴。

随着诗句成行，他顿感头皮发麻。

全诗以“长相思，思未央”展开，一言说明相思之人的思念没有尽头，“路无辀，川无梁”进一步强调了相思之人相隔遥远，路途艰难，没有车、没有桥，难以相见。

读后顿感一阵扑面而来的痛苦和无奈。

以“孤凤凰”“双鸳鸯”形成对比，借鸳鸯的成双成对，抒发了相思之人内心的孤独寂寞，以及对美好爱情的渴望。

强化了相思而不得的痛苦。

朱瞻塙对于诗句的前四句，已经感受到了他们之间的差距。

整首诗做完，他心中也只剩下了对老师牛逼的夸赞。

等到随从抄录完成，朱瞻塙迫不及待的将诗句拿在手中，反复诵读。

陈羽挑选这首诗原因就是其语言简洁质朴，却又韵味十足。

全诗没有过多华丽的辞藻，而以平实的语言直抒胸臆，稍加品读就能轻易地走进主人公的内心世界，感受那无比的相思深沉与痛苦，产生情感共鸣。

何为好诗？

意境好！

但说白了就是能引出共鸣，然后拥有那种虚无缥缈的代入感。

否则，哪怕你词藻再华丽，也只是画蛇添足罢了。

“啪～”

朱瞻塙低声吟诵几遍后，兴奋的直拍大腿。

他虽然作诗方面的造诣确实拿出不手，但对于鉴诗能力还是有一定的能力。

更何况，真正的好诗，光是读一读就能品出其中的意境。

“老师，弟子甘拜下风，您这诗作的也太好了，这写实派京师之一的宝座，当属老师您啊！”

“来的时候，堂哥一个劲的夸赞老师您的才识，现在弟子算是彻底折服。”

陈羽听着朱瞻塙一连串的称赞也是有些得意，不得不说朱瞻塙虽然年纪尚幼，但这张小嘴可甜的很。